Psychomotricité et cancérologie

Le Pueblo et le collectif Communic’actif des psychomotriciens

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Les douleurs chroniques…

Le Pueblo avec le collectif Communic’actif des psychomotriciens!

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Les troubles des conduites alimentaires

Le Pueblo et le collectif communic’actif des psychomotriciens

Comment se réapproprier son corps? Comment se réconcilier avec lui?
Le psychomotricien, par son approche psychocorporelle, peut vous accompagner dans ce cheminement vers vous-m’aime…

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Graphomotricité ou rééducation graphomotrice ou rééducation du geste graphique ou rééducation de « l’écriture » ???

En cette période de rentrée, un petit rappel sur le rôle du psychomotricien dans la rééducation du graphisme!
De nombreux enfants éprouvent des difficultés dans la tenue de leur crayon et dans la régulation tonique adapté à la bonne réalisation du geste graphique. Un accompagnement est souvent nécessaire afin d’éviter à l’enfant de prendre de mauvaises habitudes et attitudes corporelles, pouvant générer, à terme, des problématiques de douleur à la main, au poignet, ou de lenteur!

« Qui dois-je appeler pour accompagner mon enfant dans son problème d’écriture? « 
« Mon enfant écrit mal, c’est sale, illisible, quel professionnel travaille cela? »
Une question que vous vous êtes peut-être déjà posée… Comment s’y retrouver dans la jungle des professionnels qui se disent spécialiser dans la rééducation des troubles de l’écriture?
Le psychomotricien est un professionnel Diplômé d’Etat, c’est-à-dire que le programme du cursus est reconnu et validé par le Ministère. Cela signifie aussi que tous les psychomotriciens ont reçu la même formation de base. A charge de chacun de se former pour approfondir tel ou tel domaine.
Le geste graphomoteur est un geste complexe qui ne mobilise pas que la motricité fine. Le psychomotricien, à partir du bilan psychomoteur, cherche à contextualiser la problématique graphomotrice dans une appréhension globale de l’enfant ou de l’adolescent afin d’adapter le travail de rééducation psychomotrice. Peut-être serez-vous surpris des médiations utilisées (relaxation, jeux de ballons…) et ne verrez-vous pas le rapport avec l’écriture, mais les choix réalisés par votre praticien sont réfléchis et visent à rééduquer au mieux le trouble! N’hésitez pas à lui demander des explications et des conseils!

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Besoin d’exploration chez l’enfant:

Collectif Communic’Actif des psychomotriciens. Illustration Le Pueblo

L’enfant, quelque soit son âge, a besoin d’explorer le monde. C’est en explorant son environnement qu’il développe sa curiosité et toutes ses facultés psychomotrices:

Ce que vous pouvez faire en tant que parents:

  • adapter son environnement pour qu’il soit sécurisé
  • lui présenter des objets de différentes couleurs, textures, avec des sonorités ou des odeurs différentes
  • l’observer ou l’accompagner dans ses explorations sans faire à sa place,
    le laisser trouver des solutions pour atteindre un objet qu’il désire…

Prenez conseils auprès d’un psychomotricien, il peut vous accompagner dans l’observation et les interactions avec votre enfant!

L’importance du jeu… en image

Collectif communic’Actif des psychomotriciens, illustration Le Pueblo

Jeu libre et jeu avec… c’est essentiel pour le bon développement psychomoteur de l’enfant. Il a besoin de temps partagé de qualité qui lui permet de créer du lien, de sentir en sécurité… c’est aussi l’occasion de poser des mots sur ses actions, sur ses émotions.

Le jeu développe l’imaginaire, la créativité, la motricité globale et fine, les interactions sociales dans les jeux partagés. Il permet à l’enfant de se familiariser avec son environnement, d’appréhender l’espace et tant d’autres notions essentielles à son épanouissement… Un enfant qui joue est un enfant qui se construit …

Attention: les jeux vidéos (consoles, ordinateurs, tablettes, smartphones) sont déconseillés avant 6 ans et doivent être limités dans le temps… Ils peuvent être intéressants s’ils ont une visée éducative, à défaut, être adaptés à leur âge, mais ne doivent pas se substituer au jeu libre ou jeu de société qui participent particulièrement au développement psychocorporel de l’enfant…