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Syndrome post-chute
Des capacités sensoriels qui s’émoussent avec l’âge ou conséquentes à un accident de la vie?
Vous appréhendez différemment votre environnement. Peut-être avez-vous moins d’aisance dans vos déplacements et vous êtes tombés, une fois, peut-être plus… vous perdez confiance en vous, en vos capacités… le psychomotricien peut vous accompagner dans un travail de réappropriation de votre corps pour une meilleure appréhension de votre environnement.
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Les douleurs chroniques…
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Troubles envahissants du développement, autisme, troubles autistiques, trouble de la relation
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Graphomotricité ou rééducation graphomotrice ou rééducation du geste graphique ou rééducation de « l’écriture » ???
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En cette période de rentrée, un petit rappel sur le rôle du psychomotricien dans la rééducation du graphisme!
De nombreux enfants éprouvent des difficultés dans la tenue de leur crayon et dans la régulation tonique adapté à la bonne réalisation du geste graphique. Un accompagnement est souvent nécessaire afin d’éviter à l’enfant de prendre de mauvaises habitudes et attitudes corporelles, pouvant générer, à terme, des problématiques de douleur à la main, au poignet, ou de lenteur!
« Qui dois-je appeler pour accompagner mon enfant dans son problème d’écriture? «
« Mon enfant écrit mal, c’est sale, illisible, quel professionnel travaille cela? »
Une question que vous vous êtes peut-être déjà posée… Comment s’y retrouver dans la jungle des professionnels qui se disent spécialiser dans la rééducation des troubles de l’écriture?
Le psychomotricien est un professionnel Diplômé d’Etat, c’est-à-dire que le programme du cursus est reconnu et validé par le Ministère. Cela signifie aussi que tous les psychomotriciens ont reçu la même formation de base. A charge de chacun de se former pour approfondir tel ou tel domaine.
Le geste graphomoteur est un geste complexe qui ne mobilise pas que la motricité fine. Le psychomotricien, à partir du bilan psychomoteur, cherche à contextualiser la problématique graphomotrice dans une appréhension globale de l’enfant ou de l’adolescent afin d’adapter le travail de rééducation psychomotrice. Peut-être serez-vous surpris des médiations utilisées (relaxation, jeux de ballons…) et ne verrez-vous pas le rapport avec l’écriture, mais les choix réalisés par votre praticien sont réfléchis et visent à rééduquer au mieux le trouble! N’hésitez pas à lui demander des explications et des conseils!
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Besoin d’exploration chez l’enfant:
L’enfant, quelque soit son âge, a besoin d’explorer le monde. C’est en explorant son environnement qu’il développe sa curiosité et toutes ses facultés psychomotrices:
Ce que vous pouvez faire en tant que parents:
- adapter son environnement pour qu’il soit sécurisé
- lui présenter des objets de différentes couleurs, textures, avec des sonorités ou des odeurs différentes
- l’observer ou l’accompagner dans ses explorations sans faire à sa place,
le laisser trouver des solutions pour atteindre un objet qu’il désire…
Prenez conseils auprès d’un psychomotricien, il peut vous accompagner dans l’observation et les interactions avec votre enfant!